Με επιτυχία άλλη μια Ημέρα Αλληλεγγύης στον Δήμο Παλλήνης

Για 2η χρονιά μετατρέψαμε την ημέρα καταναλωτή σε ημέρα αλληλεγγύης στον Δήμο Παλλήνης  ενεργοποιώντας την τοπική μας κοινωνία και κάνοντας την συμμέτοχο στην αντιμετώπιση των αναγκών των ασθενέστερων συμπολιτών μας. Την Κυριακή 15 Μαρτίου 2015,  μικροί και μεγάλοι, ιδιωτικοί φορείς, συλλογικότητες και στελέχη όλων των δημοτικών παρατάξεων, προσέφεραν  στους δικαιούχους του Κοινωνικού Παντοπωλείου, σχεδόν μισό τόνο ζυμαρικά και μεγάλες ποσότητες από τα τρόφιμα μακράς διάρκειας( ρύζι, όσπρια, γάλα, λάδι κ.α.), 30 σακούλες φάρμακα για το Κοινωνικό Φαρμακείο, αλλά και 1655 αντικείμενα για το Κοινωνικό Ανταλλακτήριο, όπως 51 λευκά είδη, 115 υποδήματα, 234 βιβλία, 250 παιχνίδια και 286 διάφορα αντικείμενα.

Το Δίκτυο Κοινωνικής Αλληλεγγύης Δήμου Παλλήνης, στηρίζει με συμπληρωματικές δράσεις κοινωνικές ανάγκες συμπολιτών μας και στηρίζεται κυρίως στην εθελοντική προσφορά.

Ο Δήμος Παλλήνης  ευχαριστεί θερμά τους φορείς της πόλης που και αυτήν την φορά στήριξαν την δράση συγκέντρωσης τροφίμων, φαρμάκων και είδη ένδυσης και οικιακού εξοπλισμού.Ευχαριστεί τον Σύλλογο Εργατικών Κατοικιών 1ης Μάη, τον Σύλλογο Λόφου Παλλήνης,τον Εξωραϊστικό Σύλλογο Ανθούσας, τον Σύλλογο ΠΗΓΗ Γέρακα,  το 1ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα, το 3ο  Γυμνάσιο Γέρακα, τον Σύλλογο Γονέων 2ου και 7ου Δημοτικού Σχολείου Γέρακα,τον Σύλλογο Γονέων 3ου Δημοτικού Σχολείου Γέρακα, το 1ο Γυμνάσιο Παλλήνη, το 5o Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης,  τον Σύλλογο Λουτρού,  το 3ο Νηπιαγωγείο Γέρακα και τον Πολιτιστικό Σύλλογο "Ο ΓΑΡΓΗΤΤΟΣ".

διαβαστε περισσοτερα

Τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης στο νέο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση, 2014 – 2020

Είναι γνωστό ότι η προγραμματική περίοδος για την λειτουργία των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης λήγει τον Ιούνιο του 2015.

Στην ανακοίνωση  που εκδόθηκε από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ, διαφαίνεται η προοπτική συνέχισης της χρηματοδότησης των προγραμμάτων. 

Σύμφωνα με την ανακοίνωση η επόμενη μέρα για τα Κ.Δ.Β.Μ.έρχεται με το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» που αποτελεί ένα από τα πέντε Τομεακά/ Εθνικά Επιχειρησιακά Προγράμματα της Προγραμματικής Περιόδου 2014-2020, με τη συγχρηματοδότηση του Ευρωπαϊκού Κοινωνικού Ταμείου και της Πρωτοβουλίας για την Απασχόληση των Νέων. 

Η έννοια της Διά Βίου Μάθησης βρίσκεται στον πυρήνα των δραστηριοτήτων του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) και τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) εκπροσωπούν με τον πιο αντιπροσωπευτικό τρόπο τους στόχους του Ιδρύματος.

Τα Κ.Δ.Β.Μ. στοχεύουν στην κάλυψη αναγκών, όπως αυτές διατυπώνονται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, ως “δεξιότητες κλειδιά”, που κάθε Ευρωπαίος Πολίτης πρέπει να κατέχει,ώστε να παρέχεται  δια βίου μάθηση σε όλους τους ενήλικες πολίτες.

Αυτή τη στιγμή λειτουργούν Κέντρα Δια Βίου Μάθησης σε όλους τους Δήμους της Ελλάδας. Σταπερισσότερα από 100 προγράμματα των Κ.Δ.Β.Μ. έχουν εκπαιδευτεί μέχρι σήμερα 194.623 πολίτες, εκ των οποίων το 74% είναι γυναίκες. Σε ό,τι αφορά τις ηλικίες των συμμετεχόντων, το 7,5% είναι 15-24 ετών, η μεγάλη πλειοψηφία που φτάνει το 72% είναι 25-54 ετών, ενώ σημαντική είναι η συμμετοχή και στις ηλικίες άνω των 55 ετών, σε ποσοστό 20.6%. Στα 12.349 τμήματα που έχουν δημιουργηθεί μέχρι σήμερα σε όλη τη χώρα, οι απασχολούμενοι (επιστημονικά στελέχη, διοικητικά στελέχη, υπεύθυνοι εκπαίδευσης, κλπ) προσεγγίζουν τις 6.500. Το ενδιαφέρον των εκπαιδευόμενων εστιάζεται κυρίως στα προγράμματα εκμάθησης ξένων γλωσσών και στην πληροφορική. 

Η διοίκηση του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης πιστεύει στα οφέλη της διά βίου μάθησης και εργάζεται για την εμπέδωσή της. Είμαστε πεπεισμένοι για το κοινωνικό αποτύπωμα, όλων των έργων της διά βίου μάθησης, όχι μόνο των Κ.Δ.Β.Μ., αλλά και των άλλων προγραμμάτων του Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ., όπως τα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας, οι Σχολές Γονέων και το πρόγραμμα “Οδυσσέας”.

Ο σχεδιασμός, ο προγραμματισμός και η υλοποίηση των παρεμβάσεων εκπαίδευσης, απασχόλησης, κατάρτισης και δια βίου μάθησης αναμένεται να συμβάλει στη μεγιστοποίηση των συνεργειών και της συμπληρωματικότητας τους, καθώς και στην επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί για την ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού κατά την προγραμματική περίοδο 2014-2020, υποστηρίζοντας το συνολικό όραμα της χώρας για την αναγέννηση της ελληνικής οικονομίας και την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής.

Πρόσθετοι στόχοι για το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα της νέας Προγραμματικής Περιόδου είναι η αύξηση της συμμετοχής του πληθυσμού, ιδίως των ατόμων που προέρχονται από ευάλωτες κοινωνικά ομάδες ή με λιγότερες ευκαιρίες πρόσβασης στη διά βίου μάθηση, για την ανάπτυξη της προσωπικότητας τους, την ενεργό συμμετοχή στο κοινωνικό και πολιτισμικό γίγνεσθαι και τη δημόσια ζωή, καθώς η βελτίωση της ισότιμης πρόσβασης στη διά βίου μάθηση για όλες τις ηλικιακές ομάδες στο πλαίσιο τυπικών, άτυπων και μη τυπικών δομών, η αναβάθμιση των γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων του εργατικού δυναμικού και η προώθηση ευέλικτων δυνατοτήτων μάθησης.

Το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης έχει προχωρήσει σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες για την ομαλή μετάβαση στο νέο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα και αναμένει την εξειδίκευση του Νέου ΕΣΠΑ 2014-2020, ώστε άμεσα και σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, τις αρμόδιες Γενικές και Ειδικές Γραμματείες και τις Ειδικές Υπηρεσίες Διαχείρισης (ΕΥΔ), να μπορούνε τα προγράμματα να περάσουν στο νέο στάδιο υλοποίησης.

Το πιο ενθαρρυντικό στοιχείο όλων είναι ότι με συστηματικές κινήσεις μέσα στις οποίες είναι και τα συγκεκριμένα προγράμματα, παρατηρείται εδραίωση της λεγόμενης "κουλτούρας δια βίου μάθησης" και στην Ελλάδα.

Το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. θα συνεχίσει το έργο του και θα εξακολουθήσει να ανταποκρίνεται στις αυξανόμενες ανάγκες αλλά και το καταγεγραμμένο ενδιαφέρον των πολιτών.

διαβαστε περισσοτερα

16η Διανομη προιόντων χωρίς Μεσάζοντες στον Δήμο Παλλήνης

Ο Δήμος Παλλήνης συνεχίζοντας τις παρεμβάσεις στο καταναλωτικό κίνημα, για 16η φορά, διοργανώνει τη Διανομή Προϊόντων «Χωρίς Μεσάζοντες», εμμένοντας στην έμπρακτη απόδειξη της αλληλεγγύης.

Οι καταναλωτές μπορούν να κάνουν τις παραγγελίες ηλεκτρονικά  έως και την Τετάρτη 01 Απριλίου 2015 στη σελίδα που δημιούργησε ο Δήμος Παλλήνης: www.marketpallinis.gr, ή στα δημοτικά καταστήματα και των τριών Δημοτικών Ενοτήτων του Δήμου Παλλήνης

Η Διανομή Προϊόντων «Χωρίς Μεσάζοντες», θα γίνει το Σάββατο 04 Απριλίου 2015, επί της οδού Ιθάκης 12 μπροστά από το Δημαρχείο Παλλήνης. 

Να σημειωθεί ότι:

·        Στα προϊόντα που διατίθενται περιλαμβάνονται όλα τα πιστοποιητικά παραγωγής, συσκευασίας και προέλευσης σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία για κάθε προϊόν.

·        Οι παραγωγοί που έχουν επιλεχθεί, υποχρεούνται την ημέρα της διανομής να αναρτούν σε ευκρινές σημείο τις τιμές των προϊόντων, τα πιστοποιητικά καθώς και το ειδικό φορολογικό καθεστώς (όπου απαιτείται).

Για να δείτε και να επιλέξετε τα διαθέσιμα προϊόντα, κάντε κλικ στην ακόλουθη ηλεκτρονική διεύθυνση: http://www.marketpallinis.gr/currentproducts.jsp 

διαβαστε περισσοτερα

Διαβούλευση για την δημιουργία Τοπικού Δικτύου κατά της Σχολικής Βίας στον Δήμο Παλλήνης

Ο Δήμος Παλλήνης ευαισθητοποιημένος στο διαχρονικό πρόβλημα του εκφοβισμού (bullying), παρενόχλησης και βίας έχει υλοποιήσει δράσεις αντιμετώπισης του, όπως η ψυχοκοινωνική στήριξη, ατομική και ομαδική συμβουλευτική  στην σχολική κοινότητα, σχολές γονέων με αντικείμενο την αντιμετώπιση της βίας αλλά και δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης από εξειδικευμένους επιστήμονες της Διεύθυνσης Κοινωνικής Προστασίας.

 Σήμερα εμπλουτίζοντας αυτές τις δράσεις και αξιολογώντας τα αυξανόμενα περιστατικά βίας που εμφανίζονται ,όχι μόνο στον Δήμο μας αλλά και γενικότερα, προχωράει στην  δημιουργία ενός Τοπικού Δικτύου Αντιμετώπισης της Σχολικής Βίας με την συμμετοχή συλλογικών φορέων τόσο της σχολικής κοινότητας όσο και των λοιπών φορέων της πόλης.

Είναι γνωστό σε όλους ότι ο εκφοβισμός εκτός από το ότι συνιστά παραβίαση των δικαιωμάτων του ατόμου, αποτελεί και ένα πρόβλημα με κοινωνικές διαστάσεις και με εμφανείς επιπτώσεις στον κοινωνικό ιστό. Ως κοινότητα οφείλουμε να αντιμετωπίσουμε το θέμα συλλογικά , να κινητοποιήσουμε φορείς και δομές με στόχο την ανάδειξη της σχέσης αλληλεπίδρασης  που υπάρχει ανάμεσα στο άτομο, την ψυχική υγεία, το κοινωνικό περιβάλλον.

 Στην χώρα μας από το 2010 λειτουργεί το Εθνικό Δίκτυο κατά της βίας στο Σχολείο, που δημιουργήθηκε με πρωτοβουλία της Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας Παιδιού και Εφήβου και συμμετοχή δημοσίων και μη κυβερνητικών οργανώσεων. Προκειμένου να συγκροτήσουμε ένα Τοπικό Δίκτυο κατά της Σχολικής Βίας και να ενταχθούμε στο Εθνικό Δίκτυο, καλούμε τους εκπροσώπους των Συλλόγων Γονέων αλλά και συλλογικών φορέων ευαισθητοποιημένων στα θέματα αυτά, του Δήμου Παλλήνης να παραστούν σε συνάντηση –διαβούλευση  την Τετάρτη 1 Απριλίου 2015, και άρα 19.00 μ.μ. στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου με θέμα την συγκρότηση του δικτύου.

Στην συνάντηση έχει κληθεί εκπρόσωπος του Εθνικού Δικτύου   Αντιμετώπισης της Σχολικής Βίας.

διαβαστε περισσοτερα

Σχολή Γονέων και στο 1ο Δημοτικο Σχολείο Παλλήνης

Ο Δήμος Παλλήνης, σε συνεργασία με τις Σχολές Γονέων - Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης, συνεχίζει τις ενάρξεις Σχολών Γονέων. Την Παρασκευή 20 Μαρτίου ξεκινάει η Σχολή Γονέων στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης, Εθνικής Αντιστάσεως και Μαυρομιχάλη, ώρα 18.00 εως20.30.για γονείς της Δημοτικής Ενότητας Παλλήνης.

Ήδη,  χθες Πέμπτη 12 Μαρτίου 2015, πραγματοποιήθηκε η έναρξη της Σχολής Γονέων στο 5^ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης(Αρμοδίου 20, Παλλήνη), ενώ την ερχόμενη Δευτέρα 16 Μαρτίου 2015 – στις 18:00  - θα ξεκινήσει στο 3^ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα (Ναυαρίνου 43, Γέρακας).

Οι γονείς που ενδιαφέρονται να πάρουν μέρος στις Σχολές Γονέων και δεν έχουν υποβάλλει αίτηση, προσκαλούνται να παρευρεθούν και να συμπληρώσουν την αίτηση στην πρώτη συνάντηση τους.

διαβαστε περισσοτερα

Σκέψεις για την λειτουργία των Κέντρων Δια Βίου Μαθησης των ΟΤΑ

Μια γενική επισήμανση είναι ότι η συμμετοχή των πολιτών στη εκπαίδευση ενηλίκων, παραμένει ακόμη και σήμερα στα χαμηλότερα επίπεδα έναντι άλλων χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Συγκεκριμένα, σε όλες τις σχετικές έρευνες η Ελλάδα κατατάσσεται στις τρεις τελευταίες θέσεις στην ΕΕ-27 ως προς τα ποσοστά  συμμετοχής των πολιτών σε προγράμματα εκπαίδευσης ενηλίκων.

Με βάση τα στοιχεία πρόσφατης έρευνας, η οποία διενεργήθηκε από το Ινστιτούτο Εργασίας της ΓΣΕΕ και το Ινστιτούτο Μικρών Επιχειρήσεων της ΓΣΕΕ, σε αντιπροσωπευτικό δείγμα εργαζομένων, ανέργων και αυτοαπασχολούμενων διαμορφώνεται η παρακάτω εικόνα: Ποσοστό 15,9% των ερωτηθέντων αναφέρει ότι κατά τη διάρκεια του 2011 συμμετείχε σε πρόγραμμα συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης. Ακόμη χαμηλότερο είναι το ποσοστό συμμετοχής σε προγράμματα γενικής εκπαίδευσης ενηλίκων (9,2%). Διαφοροποιήσεις υπάρχουν στην συμμετοχή των πολιτών με αποτέλεσμα να έχουμε μικρότερη συμμετοχή των πολιτών με σχετικά χαμηλό επίπεδο τυπικής εκπαίδευσης, που ανήκουν σε χαμηλότερες εισοδηματικές κατηγορίες και εκείνοι που βρίσκονται εκτός της αγοράς εργασίας.

Το νέο θεσμικό πλαίσιο που δημιουργήθηκε με τον Ν.3879/2010 θεσμοθετεί τα Κέντρα Διά Βίου Μάθησης  ως τον νέο τύπο φορέων για την αποκέντρωση της διά βίου μάθησης στους ΟΤΑ της χώρας. Σύμφωνα με το Εθνικό Πλαίσιο για την Διασφάλιση της Ποιότητας στην Δια Βίου Μάθηση,  η υλοποίηση των προγραμμάτων Δια Βίου Μάθησης θα πρέπει να διέπεται από τις κάποιες βασικές αρχές.

Ας δούμε ποιες είναι αυτές οι αρχές και αν ο τρόπος λειτουργίας  των ΚΔΒΜ των ΟΤΑ

τις έθεσε σε εφαρμογή.

1.Η Δια Βίου Μάθηση είναι ελκυστική που σημαίνει ότι παρέχονται κίνητρα για την συμμετοχή υψηλού επιπέδου εκπαιδευτών στο θεσμό. Η εκπόνηση των προγραμμάτων σπουδών βασίζεται σε πρότυπα εκπαιδευτικά, επαγγελματικά και πρότυπα αξιολόγησης. Οι εκπαιδευτές εφαρμόζουν μεθόδους που συνάδουν με τις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων. Οι αποκτώμενες γνώσεις ,ικανότητες και δεξιότητες προσδίδουν κύρος στον απόφοιτο. Τα προγράμματα που υλοποιήθηκαν από τα ΚΔΒΜ των  ΟΤΑ τα τελευταία χρόνια στην ουσία δεν εναρμονίσθηκαν με τα παραπάνω , με εξαίρεση την επιμόρφωση των εκπαιδευτών η οποία όμως ακόμη και σήμερα δεν είναι βασική προϋπόθεση για την επιλογή τους.

2.Η Δια Βίου Μάθηση σχετίζεται με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας που σημαίνει ότι η υλοποίηση των προγραμμάτων λαμβάνει υπόψη τις διαφορετικές ανάγκες των εκπαιδευομένων, ότι  οι αποκτώμενες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες αναγνωρίζονται και εντάσσονται  στο Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων ότι  οι αποκτηθείσες γνώσεις και ικανότητες εξασφαλίζουν την παραμονή η επανένταξη στην αγορά εργασίας. Σήμερα τόσο τα προγράμματα Εθνικής Εμβέλειας όσο και τα Τοπικής Εμβέλειας που έχουν σχεδιασθεί από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ δεν έχουν συνάφεια με τις απαιτούμενες δεξιότητες στην αγορά εργασίας και βέβαια δεν έχουν ενταχθεί στο Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων.

3. Η Δια Βίου Μάθηση είναι αειφόρος και προάγει την κοινωνική συνοχή που σημαίνει ότι ο σχεδιασμός των προγραμμάτων βασίζεται στην συνεχή διάγνωση των αναγκών των εκπαιδευομένων ότι τα αποκτηθέντα προσόντα δίνουν πρόσβαση σε άλλες διαδρομές μάθησης και ότι οι αποκτώμενες δεξιότητες, γνώσεις και ικανότητες βελτιώνουν την ιδιότητα του ενεργού πολίτη. Παρά το γεγονός ότι μέσα από διαδικτυακή διαδικασία εκπονήθηκε διάγνωση των εκπαιδευτικών αναγκών, στην πράξη δεν υπήρξε επανατροφοδότηση και επανασχεδιασμός των θεματικών ενοτήτων.

4.Η Δια Βίου Μάθηση χρησιμοποιεί πόρους υψηλών προδιαγραφών που σημαίνει ότι οι εκπαιδευτές διαθέτουν κατάλληλα και επαρκή μέσα, ότι  οι δομές είναι σύγχρονες και ικανοποιούν ποιοτικά κριτήρια ότι οι εκπαιδευτές επιμορφώνονται τακτικά με την συμμετοχή τους σε προγράμματα εκπαίδευσης εκπαιδευτών. Με την μείωση της κρατικής επιχορήγησης των ΟΤΑ, είναι προφανές ότι δεν υπήρξε η δυνατότητα χρηματοδότησης σύγχρονης υλικοτεχνικής υποδομής.

5.Η Δια Βίου Μάθηση υλοποιείται με κοινωνική υπευθυνότητα που σημαίνει ότι υπάρχουν κίνητρα για την συμμετοχή των ευάλωτων κοινωνικά ομάδων, ότι υπάρχουν προγράμματα ειδικά σχεδιασμένα για την κάλυψη των αναγκών των ευάλωτων κοινωνικά ομάδων, ότι οι δομές καλύπτουν τις απαραίτητες προϋποθέσεις προσβασιμότητας για ΑΜΕΑ. Σε πολλές περιπτώσεις τα προγράμματα των ΚΔΒΜ των ΟΤΑ υλοποιούνται σε μάλλον ακατάλληλους χώρους για τα άτομα με κινητικές αναπηρίες.

Τέλος, το θεσμικό πλαίσιο της λειτουργίας των ΚΔΒΜ των ΟΤΑ, προσαρμοσμένο στις προδιαγραφές της Ε.Ε για την εκπαίδευση ενηλίκων, έθεσε την βάση για μια αποκεντρωμένη Δια Βίου Μάθηση, που θα λειτουργεί με πρότυπες  διαδικασίες.

Η  δυσμενής οικονομική συγκυρία  μετατόπισε την ιεράρχηση των προτεραιοτήτων και μέχρι στιγμής ένα χρήσιμο εργαλείο έχει μείνει ‘σχέδιο επί χάρτου’.

Προτάσεις:

·         Να υπάρξει χρηματοδότηση των ΟΤΑ για την βελτίωση των δομών των ΚΔΒΜ

·         Να ολοκληρωθεί η ανάπτυξη του εκπαιδευτικού υλικού για τα προγράμματα εθνικής εμβέλειας

·          Να ξεκινήσουν να υλοποιούνται τα προγράμματα με πιστοποιημένους εκπαιδευτές στην εκπαίδευση εκπαιδευτών

·         Να υπάρξει μεγαλύτερη ευελιξία και λιγότερη γραφειοκρατία στον σχεδιασμό και υλοποίηση προγραμμάτων τοπικής εμβέλειας

διαβαστε περισσοτερα

Ενάρξεις Σχολών Γονέων στο 3ο Δημοτικό Γερακα και 5ο Δημοτικο Σχολείο Παλλήνης

Ξεκινούν οι Σχολές Γονέων στον Δήμο Παλλήνης, με  ενάρξεις στο 5ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης και στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα. Θα ακολουθήσουν και άλλες σχολές γονέων ανάλογα με τον αριθμό αιτήσεων και την δυνατότητα διαμόρφωσης τμημάτων. Οι γονείς που ενδιαφέρονται να πάρουν μέρος στο τμήμα και δεν έχουν υποβάλλει αίτηση, ανεξαρτήτως σχολικής μονάδας που ανήκουν, προσκαλούνται να παρευρεθούν και να συμπληρώσουν την αίτηση, στην πρώτη συνάντηση:

·        την ΠΕΜΠΤΗ 12 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015,  στο 5^ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης, Αρμοδίου 20, και ώρα 19.00 μ.μ. και

·        τη  ΔΕΥΤΕΡΑ 16 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015,  στο 3^ο Δημοτικό Σχολείο ΓΈΡΑΚΑ, Μιαούλη και Μπότσαρη και ώρα 18.00 μ.μ.

Στη πρώτη συνάντηση θα γίνει αναλυτική ενημέρωση για το πρόγραμμα.

Τα  αντικείμενα των συζητήσεων θα επικεντρωθούν   στην Οικογένεια στη Σύγχρονη Εποχή στην Επικοινωνία, στις Σχέσεις και Ρόλους στη Σύγχρονη Οικογένεια καθώς και βασικά αναπτυξιακά, μαθησιακά και συναισθηματικά ορόσημα στη ζωή του παιδιού.

διαβαστε περισσοτερα